KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH IPA

KISI KISI UJIAN MADRASAH

ILMU PENGETAHUAN ALAM

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO	SKL	INDIKATOR SKL	MATERI POKOK	INDIKATOR SOAL	NO SOAL
1	Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.	Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.	Pengukuran	Disajikan daftar besaran, satuan dan alat ukur, siswa dapat menentukan pasangan besaran pokok, satuan SI dan alat ukurnya	1
2	Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.	Sifat zat	Disajikan gambar benda tidak     beraturan, neraca  dan gelas ukur,     peserta didik dapat menentukan     besar massa jenis berdasarkan     data.	2
		Menentukan konversi     suhu pada termometer	Konversi suhu	Disajikan gambar dua buah     termometer yang berbeda, peserta     didik dapat  menentukan besar     suhu pada salah satu thermometer     tersebut	3
		Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.	Azas Black	Disajikan grafik hubungan suhu dan kalor, peserta didik dapat menentukan kalor yang dibutuhkan pada titik tertentu	4
3.	Mendeskripsikan dasar-dasar   mekanika (gerak, gaya,      usaha, dan energi) serta     penerapan konsep tekanan     dalam kehidupan sehari-   hari.	Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.	Hukum Newton III	Disajikan beberapa contoh penerapan hukum newton  dalam kehidupan sehari-hari,Peserta didik dapat menunjukkan penerapan hukum  Newton III	5
		Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi tertentu.	Usaha	Disajikan gambar,Peserta didik dapat menentukan besar usaha yang dilakukan oleh beberapa gaya	6
		Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.	Bidang miring	Disajikan gambar  bidang miring,  peserta didik dapat menentukan contoh alat-alat yang prinsip kerjanya berupa  bidang miring	7
		Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.	Tekanan pada zat padat	Disajikan gambar beberapa benda , Peserta didik dapat menentukan balok yang memiliki tekanan maksimum	8
4.	Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.	Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.	Gelombang	Disajikan gambar gelombang dengan data-datanya, peserta didik dapat menentukan Frekuensi dan cepat rambat  gelombang	9
		Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Penerapan bunyi	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan penerapan bunyi dalam kehidupan sehari.	10
		Menentukan sifat    cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan  cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari.	Lensa Cembung	Disajikan gambar benda di depan lensa cembung  yang jarak fokus dan jarak bendanya diketahui, siswa dapat menentukan jarak  dan sifat bayangan.	11
5	Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menjelaskan gejala  listrik statis dalam  penerapan kehidupan     sehari-hari.	Listrik Statis	Disajikan data gambar kaca/plastic yang digosok wol/sutera, peserta didik  dapat menunjukkan perpindahan electron yang benar	12
		Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Hukum Ohm	Disajikan gambar rangkaian beberapa penghamabat secara paralel yang diketahui hambatannya masing-masing, Siswa dapat menentukan kuat arus pada titik cabang atau pada salah satu cabang jika ggl dan hambatan dalam sumber tegangan diketahui.	13
		Menentukan besarnya      energi atau daya listrik    dalam`kehidupan sehari-  hari.	Menentukan besarnya energi listrik	Siswa dapat menghitung besar energi listrik dan jumlah kalor yang dihasilkan oleh sebuah alat listrik	14
		Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan.	Cara membuat magnet	Disajikan gambar magnet dan bahan magnetic, peserta didik dapat menentukan kutub magnet  yang dihasilkan dengan cara menggosok	15
		Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.	Transformator	Disajikan gambar trafo berikut data besaran-besarannya, peserta didik dapat menentukan salah satu besaran yang belum diketahui	16
6.	Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya.	Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi -  bulan terhadap matahari.	Tata Surya	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri salah satu anggota tata surya	17
7	Mendeskripsikan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari.	Mendeskrepsikan atom, ion, dan molekul  serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.	Pengelompokan zat	Disajikan daftar nama zat, peserta didik dapat menentukan zat yang termasuk kedalam kelompok senyawa atau campuran	18
8.	Memahami klasifikasi zat serta perubahannya	Mendeskripsikan larutan asam, basa atau garam	Asam, basa garam	Disajikan table yang berisi perubahan warna lakmus, peserta didik dapat menunjukkan sifat zat asam/basa/garam	19
		Mendeskrepsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia	Unsur, senyawa, campuran	Disajikan data suatu senyawa, peserta didik dapat menggolongkan senyawa tersebut kedalam, unsur/senyawa/campuran	20
		Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya	Sifat zat dan perubahannya	Disajikan data tentang sifat zat, peserta didik dapat menentukan sifat kimia/fisika	21