Cara Memandang Dunia

Ketidakmampuan kita atau ketidakmauan kita untuk melihat hal-hal sebagaimana adanya merupakan penyebab banyak kegagalan pribadi, profesional maupun organisasi. Dunia terus berubah namun kita mengharapkan dunia tetap seperti yang ada dalam benak kita sehingga kita tidak mengambil tindakan apapun.

Kodak pernah sangat sukses menjual film sjak tahun 1888 sehingga tidak dapat membayangkan betapa cepatnya terjadi perubahan dan betapa Kodak lantas begitu saja dianggap tidak lagi relevan oleh para pesaing digital baru.

Dunia berubah kita pun berubah lebih cepat daripada yang cenderung kita perhatikan. Untuk memaksimalkan potensi. Anda perlu menelaah harapan-harapan yang membatasi diri Anda dan pilihan-pilihan Anda. Anda perlu melihat dunia ini sebagaimana adanya dan diri Anda sendiri sebagaimana adanya.

Sebuah Rencana 18 Menit

Ada sebuah pertanyaan yang dilontarkan seroang dosen dalam mengajar manajemen waktu kepada mahasiswa di kelas dengan pertanyaan. Berapa kali Anda punya terlalu banyak waktu dan tidak cukup banyak yang harus Anda kerjakan ?.

Itu artinya kita memulai setiap hari dengan mengetahui bahwa kita tidak akan bisa menyelesaikan semuanya. Perlu dibuat rencana ke depan, membuat daftar apa saja yang harus kita kerjakan dan apa saja yang harus kita abaikan serta menggunakan kalender kita.

Perhatian yang paling sulit difokuskan adalah perhatian kita semua. Tapi dengan berbagai daftar itupun, tantangannya selalu terletak pada pelaksanaannya. Bagaimana kita dapat tetap teguh pada suatu rencana bila ada begitu banyak hal yang menggoda? Bagaimana kita bisa fokus pada beberapa hal penting bila ada begitu banyak hal yang menuntut perhatian kita?

KITA MEMBUTUHKAN TRIK

18 menit setiap hari
LANGKAH 1 ( 5 menit)
Saat-saat pagi Anda. Inilah kesempatan Anda untuk membuat rencana ke depan. Sebelum menghidupkan komputer, duduklah sebentar untuk menyimak daftar hal-hal yang harus Anda kerjakan. SATU DEMI SATU dan putuskan apa yang akan membuat hari ini sangat sukses.


LANGKAH 2 ( 1 menit setiap jam )
Fokuskan kembali. SEKARANG . Siapa Anda ? Aturlah Jam, telepon atau komputer Anda agar berdering setiap jam dan mulailah pekerjaan yang terdaftar di kalender Anda. Kelolalah hari Anda jam demi jam. Jangan biarkan waktu mengatur Anda.

LANGKAH 3 ( 5 menit)
Saat-saat malam hari Anda di pengujung hari, matikanlah komputer dan tinjaulah bagaimana hari ini berjalan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan. Bagaimana hari ini ? Apa yang telah aku pelajari tentang diriku sendiri ? Adakah orang yang perlu ku hubungi ? Balaslah beberapa email atau panggilan telepon untuk memastikan bahwa Anda telah berkomunikasi dengan orang-orang yang perlu Anda hubungi.

Cukup 18 menit saja per hari sudah dapat menghemat ketidakefisienan Anda selama berjam-jam. Triknya adalah memilih fokus Anda dengan sengaja dan bijaksana dan kemudian dengan konsisten mengingatkan diri Anda akan fokus itu sepanjang hari

Sumber : 18 Menit Tetap Fokus karya Peter Bregman

Membuat Logo Untuk Ekskul Jurnalistik 33

Rancangan Desain Logo Jurnalistik MtsN 33 Jakarta

Cara Melihat Bakteri pada Air dengan Cara Sederhana

 

Melihat Mikroba dengan cara sederhana ? Emang bisa ? Ya hanya dengan menetesi air , disini saya menggunakan air selokan yang ditetesi sebuah sisir lalu diberi sinar laser hijau ( laser buat presentasi )

Lalu hasilnya seperti pada gambar di bawah ini !

Kerenkan kita bisa melihat beberapa mikroba dengan bentuk yang berbeda dan kadang mereka bergerak dan saling menyapa bahkan seperti memakan.

Pameran Robot Tenaga Air

"Tekanan yang ditimbulkan oleh zat cari dalam ruang tertutup diteruskan secara merata ke segala arah",  demikian bunyi hukum pascal pada materi Gaya dan Tekanan untuk kelas VIII tingkat SMP/MTs.

 Jika hanya mengajarkan konsep itu saja mungkin siswa akan mengalami kebingungan maksud dari hukum pascal tersebut.

Dengan bantuan alat peraga berupa 2 buah suntikan yang dihubungkan dengan selang dan diberi air berwarna agar tampak menarik akan mempermudah memahami konsep hukum pascal tersebut. 

Bagaimana caranya ?. Ketika salah satu suntikan kita tekan maka zat zair didalamnya akan mendorong ke atas pada suntikan lainnya. Dorongan ke atas pada suntikan tersebut akibat adanya tekanan yang menyebar dan sama besar. Mudahkan ? akan lebih menarik lagi jika kita mendesain suatu alat peraga yang dibuat dengan bahan-bahan sederhana, mudah didapat, murah dan seru. Apa ya ? Yaitu Robot Tenaga air atau dengan kata lain Robot Pascal. Hanya dengan bahan seperti stik es krim, suntikan bekas, selang air serta lem perekat. Siswa akan lebih mudah dalam membuat Robot tersebut.
( Beberapa Desain yang dibuat oleh siswa MTsN 33 Jakarta kelas 8.5 )

 

Alangkah bagusnya jika guru memulai membuatnya terlebih dahulu sebagai contoh model sebagai pengetahuan awal lalu diperlihatkan di depan kelas. Selanjutnya guru membuat kelompok  dan memberikan kebebasan untuk mencari ide yang bertebaran di internet.

 

Hasilnya, wow, banyak ide dan inovasi serta kreatifitas yang muncul. Memodifikasi serta membuat hal yang berbeda serta lebih kompleks bermunculan.

Selanjutnya, hasil project yang sudah dibuat dipamerkan di sekolah untuk memotivasi serta menginspirasi kreatifitas-kreatifitas baru pada siswa lainnya.

Dimana Anda Mau Mendarat ?

" Mengetahui hasil seperti apa yang anda inginkan akan memungkinkan anda berfokus pada hal-hal yang penting dan keluar dari pusaran aktivitas yang justru sering mengakibatkan anda tidak sampai manapun "

(Buku : 18 Menit Fokus diwaktu sempit , Peter Bregman )

Pola kebiasaan yang mungkin berpotensi mengakibatkan kita kehilangan peluang yang luar biasa besarnya. Reaksi kita terhadap suatu peristiwa menciptakan hasil yang tidak produktif.

Peristiwa  --> Reaksi --> Hasil

Senam Jum'at Goyang Poco-poco MTsN 33 Jakarta

Kado Puisi dari OSIS MTsN 33 Jakarta 2014

Pembina OSIS selama 2 Periode

Menjabat 2 periode Pembina OSIS di MTsN 33 Jakarta menjadi pengalaman yang luar biasa. OSIS sebagai organisasi siswa di sekolah dan satu-satunya organisasi yang dibanggakan banyak siswa sehingga menjadi pengurus OSIS pun harus di seleksi melalui tes psikotes yang saya rancang.
Banyak kisah dan cerita yang dirasakan oleh kita pengurus OSIS.

Desain Robot Pascal Karya MTsN 33 Jakarta

Karya Siswa/i Kelas 8.5 MTsN 33 Jakarta " Desain Robot Pascal "

Problem Sheet

SLIDE MENGAJAR

DAFTAR SLIDE MENGAJAR

1. Robot Pascal Karya Siswa Kelas 8.5

18 MENIT TETAP FOKUS

Bagaimana Agar tetap fokus

VIRTUAL LAB

Software Virtual Lab

TEKNIK BERBICARA

Buku " CARA CERDIK BERBICARA"

STUDENT JOURNALIS 33

 

JEDA SEJENAK AGAR LEBIH TERARAH

Jeda sejenak akan membantu Anda dalam menentukan tindakan berikutnya yang lebih cerdas.
Cukup beberapa detik. Hanya itu yang kita butuhkan Agar kita bisa dengan sengaja memilih arah yang kita ingin ambil. Agar kita tetap berada pada jalur yang benar, begitu kita mulai bergerak.

(Sumber : Buku 18 Menit Tetap Fokus di Waktu Sempit, PETER BREGMAN )

PULUHAN ANGGOTA JURNALIS MEMADATI TERAS TATA USAHA UNTUK MEMBUAT BLOG MELALUI SMARTPHONE

Sebanyak 50 siswa Madrasah Tsanawiyah antusias dalam pelatihan pembuatan blog melalui smartphone yang mereka miliki. Pelatihan ini  merupakan program kerja Ekskul Jurnalistik 33 dengan tujuan untuk mengenalkan blog serta cara pembuatannya. Tujuan kegiatan ini  agar anggota jurnalis termotivasi menulis melalui media blog.

Rencana awal, pelatihan ini digelar dengan mengunjungi warnet terdekat, dengan alasan kurang kondusif maka pelatihan diselenggarakan di sekolah dengan memanfaatkan wifi yang terpancar didepan ruang tata usaha. Jangkauan sinyal wifi yang tidak terlalu jauh menyebabkan puluhan anggota jurnalistik memadati ruang teras tata usaha dengan duduk bahkan ada syang sambil tiduran saking berebutan sinyal.

Ada yang beruntung dan ada yang manyun-manyun terutama mereka yang kehilangan sinyal. Namun antusias untuk belajar membuat blog tidak patah semangat, meminjam salah satu teman yang membawa notebook akhirnya merubah raut wajah muram meraka.
Smartphone yang umumnya menggunakan aplikasi android, salah satu sistem operasi yang dikembangkan oleh google, memudahkan mereka untuk membuat blog di blogspot.com. Keintegrasian tersebut mempercepat pembuatan blog.

Nah bagi yang udah bikin blog, segeralah isi blognya dengan tulisan-tulisan, foto-foto ataupun artikel yang bisa bermanfaat buat orang lain. Semangat ya....

Meningkatkan Waktu Transisi

Satu-satunya cara supaya bisa sampai ke suatu tempat tepat waktu adalah merencanakannya, dengan menghitung setiap langkah yang membutuhkan waktu.
Waktu transisi selama beberapa saat dapat membuat tugas anda berikutnya menjadi lebih singkat, cepat dan roduktif bagi anda sendiri dan juga orang lain

Tahu Kapan Harus Mengatakan Sesuatu

Mencoba memutuskan apakah harus bicara atau tidak dengan seseorang tentang sesuatu ternyata merupkana aktivitas yang sangat menyita waktu. Apakah perlu ? Apakah tidak perlu ? Mungkin kita meminta nasehat kepada dua atau tiga orang yang berarti mengambil waktu mereka dan waktu kita sendiri.

Jangan tunggu terlalu lama untuk mengangkat suatu masalah. Orang hanya akan menghormati batas-batas yang mereka tahu memang ada.

Kolaborasi yang Menyita Waktu

Bagaimana mengatakan "Ya" dengan tepat
Bagaimana kita dapat menggunakan waktu kita untuk hal-hal penting dan melepaskan yang lainnya
Ajukan 3 pertanyaan kepada diri anda dengan pertanyaan :
1. Apakah aku orang yang tepat ?
2. Apakah sekarang merupakan saat yang tepat ?
3. Apakah aku memiliki informasi yang cukup ?

Jangan boroskan waktu untuk melakukan pekerjaan yang tidak tepat.

Ngumpul Azheek dan Murah

Fenomena menjamurnya minimarket-minimarket di Jakarta membuat beberapa minimarket membuat trobosan untuk menarik pengunjung untuk berbelanja. Salah satunya adalah SEVEN, minimarket yang menyediakan sarana plus seperti tempat cas handphone, laptop, meja serta kursi  maupun diluar membuat para pengunjung dari berbagai usia nyaman dan betah didalamnya. Saya dan teman-teman juga betah berdiskusi untuk mendiskusikan project sesuatu. Hampir lebih dari 5 jam kami menikmati kenyaman fasilitas yang disediakan SEVEN, padahal kami cuma beli kopi, minuman dingin serta sedikt snack. Coba anda bayangkan jika kita main ke kafe-kafe dengan makanan dan minuman yang cukup menguras kocek dompet kita... hehehe lebih irit kan ?

DAFTAR PEMBAHASAN SOAL IPA

DAFTAR PEMBAHASAN SOAL IPA

REPORTASE KU

DAFTAR REPORTASE KU ( DALAM PERBAIKAN )

DAFTAR WORSKHEET SAINS (IPA) SMP

Beberapa Worksheet Sains ( IPA ) SMP ( masih dalam perbaikan )
1.

BUKU INSPIRASI MUSLIM

Beberapa Buku-Buku Inspirasi Muslim yang bisa anda dapatkan disini:

 

Apa itu AL AKHFIYA ?
Al Akhfiya merupakan orang-orang yang suka menyembunyikan amal shalih mereka secara sembunyi-sembunyi ( tidak pamer, mencari ketenaran, dan tidak pula Ujub) Banyak kisah-kisah yang memukau orang yang membaca kisah tersebut, apa yang menjadi istimewa dari mereka adalah menjadi hamba-hamba pilihan bagi Allah
Harga Buku : Rp 40 ribu ( sudah termasuk ongkos kirim untuk JABODETABEK)

 

BELAJAR PUBLIC SPEAKING DARI AHLINYA
Rasulullah merupakan manusia yang luar biasa dalam segala hal, diantaranya adalah KOMUNIKATOR yang unggul. Belajar komunikasi ala Nabi sebuah buku yang bisa menginspirasi kita bagaimana teknik berkomunikasi agar mendapatkan keuntungan dunia apalagi juga diakhirat. Buku ini memberikan TIPS dan TRIK dalam berkomunikasi yang tepat dan dari sosok manusia yang dijaga dari kesalahan (Baca: Nabi Muhammad SAW)
Harga Buku : 40rb ( jabodetabek bebas ongkos kirim )
Hubungi : Asep Mulyana ( 08 222 777 60 81)

Menjadi Wali Kelas Pertama Kali

ABOUT ME

About Me . . . .
Pengalaman Mengajar
Saya, Asep Mulyana lulusan FMIPA Universitas Negeri Jakarta jurusan Pendidikan Fisika ini memulai mengajar di Bimbingan Belajar PRIMAGAMA cabang Mayestik, Panglima Polim dan Fatmawati. Selama kurang lebih 3 tahun mengajar fisika, IPA dan matematika sebagai bekal untuk belajar mengajar baik di kelas maupun mengajar dengan metode cepat.

Selain itu pernah mengajar di tempat kursus LPK ( Lembaga Pendidikan Komputer) sekitar mayestik. Kemudian mulai mengajar pada lembaga formal (baca: sekolah ) di STM Bunda Kandung Jakarta selatan tahun 2007, menjelang awal tahun 2009 mencoba melamar ke SMA Labschool / Avicenna dan diterima mengajar disana walau hanya selama 6 bulan. Tahun 2009, alhamdulillah tes PNS yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama DKI Jakarta untuk Madrasah Baru membawa saya ke MTsN 33 Jakarta.

DAFTAR SEMINAR DAN PELATIHAN YANG PERNAH DI IKUTI:
1. Teacher Writing Camp penyelenggara IGI (Ikatan Guru Indonesia )
2. Training of Trainer (TOT) Olympism untuk Guru penyelenggara KOI ( Komite Olimpiade Indonesia)
3. Pelatihan PTK (Penelitian Tindakan Kelas ) penyelenggara Bina Tunas Muda
4. Seminar Pendidikan Nasional penyelenggara Universitas Islam Negeri
5. Workshop Jurnalistik untuk guru penyelenggara Liputan 6 SCTV dan IGI
6. Seminar Penanggulangan Penyalahgunaan NAPZA penyelenggara RSKO Cibubur
7. Worshop Manajemen Sekolah Unggul dan Modern penyelenggara IGI Bekasi
8. Guruku Conference penyelenggara Majalah Guruku
9. Bedah SKL ( Standar Kompetensi Kelulusan  ) mata pelajaran UN IPA
10. Pendamping Water Rocket Competiton penyelenggara PPIPTEK TMII
11. Workshop Pembuatan Film penyelenggaran Kinescope
12. Diklat Jarak Jauh (DJJ) Mata pelajaran IPA penyelenggara Balai Diklat Kemenag DKI Jakarta
13. Diklat Ditempat Kerja ( DDK)  Mata pelajaran IPA penyelenggara Balai Diklat Kemenag DKI Jakarta

 PENGALAMAN ORGANISASI
1. Ketua Pendidikan ROHIS SMU Negeri 33 Jakarta
2. Ketua Pendidikan Karang Taruna Kelurahan Cipulir Jakarta Selatan
3. Tim Kaderisasi BEMJ Fisika FMIPA UNJ
4. Tim Penelitian BEMJ Fisika FMIPA UNJ
5. Tim Physics Education Community ( PhEC)
6. Pembina Pramuka MTsN 33 Jakarta Periode 2011-2012
7. Pembina OSIS MTsN 33 Jakarta Periode 2012 s.d. 2014

TIPS SEORANG KAMERAMAN

TASIKMALAYA KINI DAN AKAN DATANG

Masih Kesulitan Membuat Blog ?

 

Mau Bikin Blog Pribadi , Organisasi , Sekolah atau buat jualan yang keren dan tidak kalah dengan web komersil ?
dengan 3 SISTEM ( Dibuatin - Dibimbing - Diajarin)
dengan sistem belajar bisa langsung tatap muka atau bisa juga Jarak jauh. GRATIS KONSULTASI
Hanya 50ribu sebagai donasi biaya internet
Untuk Info dapat Kontak/SMS/chat WA
Asep Mulyana
( 0857 - 787 394 77)

KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH IPA

KISI KISI UJIAN MADRASAH

ILMU PENGETAHUAN ALAM

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO	SKL	INDIKATOR SKL	MATERI POKOK	INDIKATOR SOAL	NO SOAL
1	Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.	Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.	Pengukuran	Disajikan daftar besaran, satuan dan alat ukur, siswa dapat menentukan pasangan besaran pokok, satuan SI dan alat ukurnya	1
2	Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.	Sifat zat	Disajikan gambar benda tidak     beraturan, neraca  dan gelas ukur,     peserta didik dapat menentukan     besar massa jenis berdasarkan     data.	2
		Menentukan konversi     suhu pada termometer	Konversi suhu	Disajikan gambar dua buah     termometer yang berbeda, peserta     didik dapat  menentukan besar     suhu pada salah satu thermometer     tersebut	3
		Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.	Azas Black	Disajikan grafik hubungan suhu dan kalor, peserta didik dapat menentukan kalor yang dibutuhkan pada titik tertentu	4
3.	Mendeskripsikan dasar-dasar   mekanika (gerak, gaya,      usaha, dan energi) serta     penerapan konsep tekanan     dalam kehidupan sehari-   hari.	Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.	Hukum Newton III	Disajikan beberapa contoh penerapan hukum newton  dalam kehidupan sehari-hari,Peserta didik dapat menunjukkan penerapan hukum  Newton III	5
		Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi tertentu.	Usaha	Disajikan gambar,Peserta didik dapat menentukan besar usaha yang dilakukan oleh beberapa gaya	6
		Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.	Bidang miring	Disajikan gambar  bidang miring,  peserta didik dapat menentukan contoh alat-alat yang prinsip kerjanya berupa  bidang miring	7
		Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.	Tekanan pada zat padat	Disajikan gambar beberapa benda , Peserta didik dapat menentukan balok yang memiliki tekanan maksimum	8
4.	Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.	Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.	Gelombang	Disajikan gambar gelombang dengan data-datanya, peserta didik dapat menentukan Frekuensi dan cepat rambat  gelombang	9
		Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Penerapan bunyi	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan penerapan bunyi dalam kehidupan sehari.	10
		Menentukan sifat    cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan  cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari.	Lensa Cembung	Disajikan gambar benda di depan lensa cembung  yang jarak fokus dan jarak bendanya diketahui, siswa dapat menentukan jarak  dan sifat bayangan.	11
5	Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menjelaskan gejala  listrik statis dalam  penerapan kehidupan     sehari-hari.	Listrik Statis	Disajikan data gambar kaca/plastic yang digosok wol/sutera, peserta didik  dapat menunjukkan perpindahan electron yang benar	12
		Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Hukum Ohm	Disajikan gambar rangkaian beberapa penghamabat secara paralel yang diketahui hambatannya masing-masing, Siswa dapat menentukan kuat arus pada titik cabang atau pada salah satu cabang jika ggl dan hambatan dalam sumber tegangan diketahui.	13
		Menentukan besarnya      energi atau daya listrik    dalam`kehidupan sehari-  hari.	Menentukan besarnya energi listrik	Siswa dapat menghitung besar energi listrik dan jumlah kalor yang dihasilkan oleh sebuah alat listrik	14
		Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan.	Cara membuat magnet	Disajikan gambar magnet dan bahan magnetic, peserta didik dapat menentukan kutub magnet  yang dihasilkan dengan cara menggosok	15
		Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.	Transformator	Disajikan gambar trafo berikut data besaran-besarannya, peserta didik dapat menentukan salah satu besaran yang belum diketahui	16
6.	Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya.	Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi -  bulan terhadap matahari.	Tata Surya	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri salah satu anggota tata surya	17
7	Mendeskripsikan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari.	Mendeskrepsikan atom, ion, dan molekul  serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.	Pengelompokan zat	Disajikan daftar nama zat, peserta didik dapat menentukan zat yang termasuk kedalam kelompok senyawa atau campuran	18
8.	Memahami klasifikasi zat serta perubahannya	Mendeskripsikan larutan asam, basa atau garam	Asam, basa garam	Disajikan table yang berisi perubahan warna lakmus, peserta didik dapat menunjukkan sifat zat asam/basa/garam	19
		Mendeskrepsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia	Unsur, senyawa, campuran	Disajikan data suatu senyawa, peserta didik dapat menggolongkan senyawa tersebut kedalam, unsur/senyawa/campuran	20
		Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya	Sifat zat dan perubahannya	Disajikan data tentang sifat zat, peserta didik dapat menentukan sifat kimia/fisika	21